Compétences à acquérir à l'issue de l'enseignement
- Connaître les grandes phases et les dates importantes de l’histoire de l’Israël ancien
- Pouvoir situer l’Israël ancien dans son contexte proche-oriental en constante mutation
- Savoir identifier les sources nécessaires à l’élaboration de l’histoire d’Israël
- Comprendre les débats en cours sur le rapport entre archéologie et texte biblique
- Pouvoir rendre compte du rapport entre histoire, historiographie biblique et théologie.
Programme de formation
1- Reconstruire une histoire ancienne d’Israël – les sources, bibliques et extra-bibliques, et leurs limites
2- Le cadre géographique, le tournant néolithique et l’époque du Bronze
3- Le Bronze récent et le début du Fer : la protohistoire d’Israël et le processus de formation étatique
4- Israël et Juda sous les Omrides
5- Israël et Juda sous pression assyrienne croissante : de la fin de la dynastie omride à la chute de Samarie (-722)
6- Le royaume de Juda de -722 jusqu’au règne de Josias
7- La fin du royaume de Juda et la chute de Jérusalem en -587
8- La période néo-babylonienne
9- La période perse achéménide
10- Le début de la période hellénistique jusqu’à la domination séleucide
11- L’insurrection maccabéenne et la dynastie hasmonéenne
12- Les débuts de la domination romaine et les révoltes juives
Descriptif
Le cours envisage l’histoire ancienne d’Israël de ses origines à l’époque du Bronze jusqu’au début de la période romaine. Il s’agit de voir comment Israël est apparu et a évolué dans un contexte régional et international en constante mutation.
La prise en compte des sources non-bibliques ainsi que des apports de l’archéologie permettra d’évaluer le rapport de la Bible à l’histoire et de s’intéresser aux motivations mémorielles et religieuses de son écriture. La reconstruction des principales évolutions socio-historiques de l’Israël ancien permettra aussi de mieux appréhender les grandes étapes de la composition de la Bible.
L’enseignement est dispensé dans le cadre d’un cours magistral. Des lectures complémentaires sont attendues des étudiants.
Mode d'évaluation
Thème
Langues et civilisations anciennes
Histoire ancienne,
Bible et liturgie,
Civilisations du proche orient ancien
Enseignant(s)