Licence canonique en Théologie - Spécialisation en Théologie catéchétique et pastorale

Le Theologicum propose un deuxième cycle de théologie, en deux ans, construit autour de douze spécialités.
Celles-ci sont proposées par quatre départements et cinq instituts.
Chacun d’entre eux, fort de plusieurs décennies d’existence, est reconnu pour la qualité de son enseignement et de sa recherche, grâce à la présence d’enseignants-chercheurs, docteurs en théologie, professeurs, maîtres de conférence, tous experts de leur discipline. Ils offrent ainsi une formation d’excellence, avec une diversité unique dans le monde de l’enseignement théologique.

Année M1
La première année forme aux fondements et outils de la réflexion théologique et aux bases de la recherche en théologie. En plus d’un tronc commun d’enseignement, chaque organisme propose un cursus adapté à la spécialité qu’il promeut.

Les enseignements sont donnés sous forme de :
- séminaires, un au moins par semestre
- cours- sessions
- laboratoires
- tutorat de lecture
- cours de langues bibliques, langues vivantes
- conférences de méthode, colloques, journées d’études.

Des compléments peuvent être offerts en ligne.

Année M2

En deuxième année, l’étudiant doit faire ses preuves dans la production d’un discours en théologie personnellement assumé dans la tradition catholique, ce qui le conduit à la rédaction d’un mémoire de 80 à 100 pages. Il donne lieu à soutenance publique. L’ensemble de la scolarité prévue doit être validée avant tout dépôt de mémoire.

Cette année comprend :
• un ou deux séminaires de recherche
• des cours spécialisés
• des ateliers de spécialité qui forment à la recherche, à l’élaboration d’un enseignement, à la rédaction du mémoire
• le travail de fin d’études, adapté en fonction de l’orientation choisie, et préparé sous la direction d’un enseignant.

Le premier semestre peut se passer à l’étranger selon les accords d’échanges internationaux de la Faculté (EBAF, Boston, Bangalore, etc.).
Le premier semestre peut se passer à l’étranger selon les accords d’échanges internationaux de la Faculté (EBAF, Boston, Bangalore, etc.).Le second semestre est essentiellement consacré à la rédaction du mémoire de recherche.

Pédagogie

L’ISPC propose d’entrer dans une dynamique de recherche-action qui a pour but d’entraîner les étudiants à articuler un ensemble de champs de pratiques pastorales et catéchétiques, leur analyse par différentes sciences de l’action et la compréhension théologique qu’on peut en fournir en vue de l’action. Cette recherche-action en théologie pratique est menée en équipe et de façon pluridisciplinaire. Elle permet l’élaboration de projets catéchétiques et la production de moyens adaptés aux différentes situations rencontrées.

Pendant leurs études les étudiants sont invités à participer à des équipes de tâche, des ateliers, des laboratoires, des cours/travaux dirigés et des séminaires de recherche.

Les équipes de tâche permettent de s’initier aux méthodes d’analyse des sciences de l’action et de la communication (communication, pédagogie, psychologie et sociologie). Cet apprentissage s’effectue à travers la réalisation d’une véritable tâche menée en équipe sous la responsabilité de deux enseignants. Ces tâches peuvent consister en la réalisation d’une enquête sociologique, le montage et l’animation d’une séquence de catéchèse,… L’équipe de tâche a pour objectif la production d’un projet et la capacité à analyser cette production et à en rendre compte.

Les ateliers favorisent l’acquisition et le développement de compétences liées à l’exercice de la responsabilité catéchétique et pastorale. Ils ont pour objectif de mettre en œuvre un outil de discernement et d’analyse théologique proposé par l’enseignant.

Les cours et travaux dirigés visent l’acquisition et la maîtrise des connaissances liées au domaine de la pastorale catéchétique. Ils sont au service de la recherche-action.

L’ISPC propose aussi des séminaires de recherche en catéchétique qui ont pour objectif de penser la catéchèse dans sa situation actuelle, de concevoir les pratiques adéquates en permettant l’acquisition des méthodologies propres à la recherche en théologie pratique.