Vulnérabilités enseignantes : permanences et mutations aux XIXe et XXIe siècles
Si le métier d’enseignant rencontre aujourd’hui des difficultés multiples, ses vulnérabilités ne sont pas une création de notre temps présent. Il s’agit ici de se placer sur la longue durée des XIXe-XXIe siècles, à la fois dans le primaire et dans le secondaire.
Professeur des Universités en histoire contemporaine à l’Université de Lille (INSPE)
Il est également membre du Laboratoire Institut de Recherches Historiques du Septentrion, unité de recherche du CNRS. Il a publié : Histoire de l’enseignement en France (XIXe –XXIe siècle) (Armand Colin, 2020), De la difficulté d’enseigner. Permanences et mutations de la fin du XVIIIe siècle à nos jours (PU du Septentrion, 2023).