Conférence
Visioconférence
le 02 avril 2025, de 17H30 à 19H00

Donner du sens à l’école … accrocher pour éviter le décrochage…

Quels leviers pour favoriser l’accrochage scolaire ? Une association a lancé une vaste étude auprès de plus de 14 000 élèves et nous livre ses conclusions au cours de cette conférence.

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Virginie Schaefer D.R.
Virginie Schaefer
Elle est fondatrice du Sens de l’Ecole, une association qui aide les enfants à changer de lunettes afin de voir l’école comme une chance de transformation positive, pour eux-mêmes et pour le monde.
Virginie Schaefer a depuis toujours à cœur de réveiller le potentiel et les consciences des plus jeunes, en particulier ceux que la société tient en échec. Elle l’a longtemps fait via la musique classique et, depuis 10 ans, via le développement des compétences psychosociales des élèves et des enseignants.
Acrcrochage scolaire Freepix

Venez assister à la 6e conférence du cycle de conférences de la Faculté d'Education et de Formation autour d'un thème d'actualité : le décrochage scolaire.


L'association Le Sens de l'Ecole expérimente et évalue des programmes pédagogiques fondés sur des recherches nord-américaines, dans le but d'agir sur des causes racines de l'échec et des inégalités scolaires.

A travers des ateliers déployés en éducation prioritaire dans les classes de cycle 3 (CM1-CM2-6e) ainsi que des formations pour les enseignants, elle vise à réajuster 3 représentations déterminantes dans les logiques d'engagement ou désengagement scolaire des élèves :
  • Leur sentiment d'appartenance à l'école
  • Leur conception de l'intelligence ("état d'esprit de développement")
  • Leur perception du sens et de la raison d'être de leur scolarité

La conférence fera état du socle théorique de l'action de l'association, mais aussi des apprentissages de ces 4 années d'expérimentation auprès de 14000 élèves, afin de donner des pistes d'appropriation de la démarche.
 
> Découvrez le programme complet du 26e cycle de conférences de la Faculté d'éducation et de Formation
Lieu(x) :
  • Visioconférence
Publié le 23 juin 2024 – Mis à jour le 12 février 2025

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