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Le Pôle Langues, un accompagnement des étudiants vers l’international

Liliana Betancur, maître de conférences en civilisation hispanique, enseignant-chercheur dirige actuellement le Pôle Langues. Elle nous présente ce dispositif proposé par l’ICP pour permettre aux étudiants d’apprendre une langue en parallèle de leurs études.

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Un dispositif destiné à l’apprentissage des langues

Le Pôle Langues propose aux étudiants de l’ICP, une formation en langues étrangères, vivantes ou anciennes. Actuellement sont proposées 9 langues vivantes (anglais, allemand, espagnol, italien, portugais, arabe, russe, chinois et coréen) et 2 langues anciennes (grec ancien et latin). Les étudiants sont accompagnés du niveau grand débutant (A1) au niveau confirmé (C1) selon les langues étudiées. 
 
 « À l’Université, on prépare de plus en plus les étudiants à des carrières à l’international. Les langues sont donc indispensables pour comprendre le monde entier. Le Pôle Langues vient répondre à ce besoin. » nous explique Liliana.

Une offre linguistique adaptée

Grâce au test de langues effectué dès l’inscription, le Pôle Langues détermine le niveau en langue des étudiants. Pour répondre aux besoins de chacun et offrir une offre adaptée à tous, plusieurs types de cours sont proposés :
 

Les cours de langue dispensés dans toutes les langues, visent à favoriser un apprentissage progressif de la langue étudiée. Ils sont proposés du niveau A1 au niveau B2.
 
Les étudiants les plus aguerris peuvent approfondir une thématique dans la langue étudiée. Accessible au niveau B2/C1, ces cours en langue sont proposés en anglais, allemand, espagnol et italien, autour de sujets divers tels que la communication interculturelle, l’histoire de l’Espagne à travers l’art et le cinéma ou encore les relations culturelles entre les pays.
 
En complément, les étudiants souhaitant partir un semestre à l’étranger ou postuler dans les grandes écoles, peuvent suivre une préparation aux certifications en langue anglaise. Grâce au Pôle Langues les étudiants peuvent préparer le TOEFL et/ou le TOEIC dès lors qu’ils possèdent un niveau B2/C1 en anglais.

Des enseignants natifs et spécialistes de leur langue

Le Pôle Langues propose un enseignement en langue dispensé par des spécialistes, natifs de pays et pratiquant couramment la langue étudiée. Certains des enseignants sont argentins, espagnols, colombiens, allemands, américains ou encore brésiliens.
  
« 95% de nos enseignants sont natifs de la langue qu’ils enseignent. C’est, selon moi, la garantie d’offrir des cours enrichis de la culture du pays, ce qui favorise l’immersion des étudiants. »

Des enseignements intégrés au cursus des étudiants

Le Pôle Langues est accessible à tous les étudiants inscrits à l’ICP, qu’ils soient en licence ou en master. Pour y accéder, il existe deux possibilités :
 
•  Les cours de langues sont inclus dans la formation de l’étudiant. Une liste de langues est alors prédéfinie en accord avec les responsables de formation. Les étudiants doivent choisir, à partir de cette liste, une ou plusieurs langues selon les cursus.
 
•  Les cours de langues peuvent aussi être suivis en complément de leur formation, sans frais supplémentaires, dans la limite d’un cours de langue par semestre.
  
Des créneaux horaires sont réservés pour cela au Pôle Langues : « Nous définissons les créneaux par formation, cela permet ainsi de ne pas affecter l’emploi du temps de l’étudiant et donc son cursus universitaire. » nous explique Liliana.

Le Pôle Langues dans les campus de Reims et de Rouen

L’offre de cours proposée par le Pôle Langues des campus de Reims et de Rouen diffère de celle du campus parisien. Sont proposés les cours de langues suivants :
 
•  Campus de Rouen : Anglais, allemand, espagnol, italien, arabe et chinois.
•  Campus de Reims :  Anglais, allemand, espagnol, italien, arabe, chinois et russe.
  
La dimension de ces deux campus offre la possibilité de bénéficier de temps forts de partage, d’apprentissage et de célébration comme lors du Pôle Langues en Fête : une opportunité pour les étudiants de vivre la diversité culturelle et linguistique des pays dont ils étudient les langues.
Publié le 8 janvier 2025 Mis à jour le 8 janvier 2025

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